單項選擇題

一般資料:求助者,女性,32歲,公司職員,大學(xué)本科
案例介紹:求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作,收入較高,工作得心應(yīng)手,沒有量化的業(yè)績指標壓力。丈夫為某高校副教授,有一女兒3歲,健康活潑,家庭幸福。求助者對自己的生活卻不滿意,常常自問:“難道就這樣過一輩子嗎?”,但她自己也不知道該追求什么,為此很困惑,主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:
心理咨詢師:歡迎你來咨詢,你需要解決哪些心理問題?
求助者:今天來就是請你幫助我弄清我到底哪里出問題了?
心理咨詢師:要想弄清你的問題,可以先進行心理測驗。
求助者:心理測驗?我聽說過,但沒有做過,您能給我講講什么是心理測驗嗎?
心理咨詢師:心理測驗就像醫(yī)院的各種化驗一樣,它能幫助弄清你的問題。
求助者:我能理解,當年我知道自己懷孕就是作了化驗。
心理咨詢師:對的,心理測驗可準了,有什么問題都能測驗出來。
求助者:好的,那我都做什么測驗呀?
心理咨詢師:根據(jù)你的情況,我覺得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。
求助者:真不好意思,我不知道您說的是什么測驗。
心理咨詢師:這些都是心理測驗,其實你知道不知道沒有關(guān)系,你去做就是了。
求助者:好吧,做這些需要收錢嗎?
心理咨詢師:要收錢,不過沒有多少錢,你是外企的,不會在意這點錢的。
求助者:好,我做完后給您看結(jié)果。
心理咨詢師:不看,我也能估計到你的結(jié)果。
求助者:您不看了?能行嗎?
心理咨詢師:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨詢了,通過心理測驗一定能搞清你的問題。

心理咨詢師說“我能估計到你的結(jié)果”提示其()。

A.預(yù)計結(jié)果的可靠性
B.估計測驗的意義
C.評估結(jié)果的真實性
D.推測測驗的分數(shù)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題

一般資料:求助者,女性,32歲,公司職員,大學(xué)本科
案例介紹:求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作,收入較高,工作得心應(yīng)手,沒有量化的業(yè)績指標壓力。丈夫為某高校副教授,有一女兒3歲,健康活潑,家庭幸福。求助者對自己的生活卻不滿意,常常自問:“難道就這樣過一輩子嗎?”,但她自己也不知道該追求什么,為此很困惑,主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:
心理咨詢師:歡迎你來咨詢,你需要解決哪些心理問題?
求助者:今天來就是請你幫助我弄清我到底哪里出問題了?
心理咨詢師:要想弄清你的問題,可以先進行心理測驗。
求助者:心理測驗?我聽說過,但沒有做過,您能給我講講什么是心理測驗嗎?
心理咨詢師:心理測驗就像醫(yī)院的各種化驗一樣,它能幫助弄清你的問題。
求助者:我能理解,當年我知道自己懷孕就是作了化驗。
心理咨詢師:對的,心理測驗可準了,有什么問題都能測驗出來。
求助者:好的,那我都做什么測驗呀?
心理咨詢師:根據(jù)你的情況,我覺得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。
求助者:真不好意思,我不知道您說的是什么測驗。
心理咨詢師:這些都是心理測驗,其實你知道不知道沒有關(guān)系,你去做就是了。
求助者:好吧,做這些需要收錢嗎?
心理咨詢師:要收錢,不過沒有多少錢,你是外企的,不會在意這點錢的。
求助者:好,我做完后給您看結(jié)果。
心理咨詢師:不看,我也能估計到你的結(jié)果。
求助者:您不看了?能行嗎?
心理咨詢師:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨詢了,通過心理測驗一定能搞清你的問題。

心理咨詢師推薦的幾種心理測驗表明其()。

A.選擇測驗準確
B.合理使用測驗
C.盲目選擇測驗
D.濫用心理測驗

2.單項選擇題

一般資料:求助者,女性,32歲,公司職員,大學(xué)本科
案例介紹:求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作,收入較高,工作得心應(yīng)手,沒有量化的業(yè)績指標壓力。丈夫為某高校副教授,有一女兒3歲,健康活潑,家庭幸福。求助者對自己的生活卻不滿意,常常自問:“難道就這樣過一輩子嗎?”,但她自己也不知道該追求什么,為此很困惑,主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:
心理咨詢師:歡迎你來咨詢,你需要解決哪些心理問題?
求助者:今天來就是請你幫助我弄清我到底哪里出問題了?
心理咨詢師:要想弄清你的問題,可以先進行心理測驗。
求助者:心理測驗?我聽說過,但沒有做過,您能給我講講什么是心理測驗嗎?
心理咨詢師:心理測驗就像醫(yī)院的各種化驗一樣,它能幫助弄清你的問題。
求助者:我能理解,當年我知道自己懷孕就是作了化驗。
心理咨詢師:對的,心理測驗可準了,有什么問題都能測驗出來。
求助者:好的,那我都做什么測驗呀?
心理咨詢師:根據(jù)你的情況,我覺得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。
求助者:真不好意思,我不知道您說的是什么測驗。
心理咨詢師:這些都是心理測驗,其實你知道不知道沒有關(guān)系,你去做就是了。
求助者:好吧,做這些需要收錢嗎?
心理咨詢師:要收錢,不過沒有多少錢,你是外企的,不會在意這點錢的。
求助者:好,我做完后給您看結(jié)果。
心理咨詢師:不看,我也能估計到你的結(jié)果。
求助者:您不看了?能行嗎?
心理咨詢師:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨詢了,通過心理測驗一定能搞清你的問題。

心理咨詢師說:“有什么問題都能測驗出來”表明其對心理測驗的理解是()。

A.夸大其作用
B.正確理解
C.縮小其作用
D.錯誤理解

3.單項選擇題

一般資料:求助者,女性,32歲,公司職員,大學(xué)本科
案例介紹:求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作,收入較高,工作得心應(yīng)手,沒有量化的業(yè)績指標壓力。丈夫為某高校副教授,有一女兒3歲,健康活潑,家庭幸福。求助者對自己的生活卻不滿意,常常自問:“難道就這樣過一輩子嗎?”,但她自己也不知道該追求什么,為此很困惑,主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:
心理咨詢師:歡迎你來咨詢,你需要解決哪些心理問題?
求助者:今天來就是請你幫助我弄清我到底哪里出問題了?
心理咨詢師:要想弄清你的問題,可以先進行心理測驗。
求助者:心理測驗?我聽說過,但沒有做過,您能給我講講什么是心理測驗嗎?
心理咨詢師:心理測驗就像醫(yī)院的各種化驗一樣,它能幫助弄清你的問題。
求助者:我能理解,當年我知道自己懷孕就是作了化驗。
心理咨詢師:對的,心理測驗可準了,有什么問題都能測驗出來。
求助者:好的,那我都做什么測驗呀?
心理咨詢師:根據(jù)你的情況,我覺得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。
求助者:真不好意思,我不知道您說的是什么測驗。
心理咨詢師:這些都是心理測驗,其實你知道不知道沒有關(guān)系,你去做就是了。
求助者:好吧,做這些需要收錢嗎?
心理咨詢師:要收錢,不過沒有多少錢,你是外企的,不會在意這點錢的。
求助者:好,我做完后給您看結(jié)果。
心理咨詢師:不看,我也能估計到你的結(jié)果。
求助者:您不看了?能行嗎?
心理咨詢師:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨詢了,通過心理測驗一定能搞清你的問題。

心理咨詢師說:“它能幫助弄清你的問題”表明其對心理測驗的理解是()。

A.夸大其作用
B.心理測驗有助于診斷
C.縮小其作用
D.心理測驗無助于診斷

4.多項選擇題

一般資料:求助者,女性,32歲,公司職員,大學(xué)本科
案例介紹:求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作,收入較高,工作得心應(yīng)手,沒有量化的業(yè)績指標壓力。丈夫為某高校副教授,有一女兒3歲,健康活潑,家庭幸福。求助者對自己的生活卻不滿意,常常自問:“難道就這樣過一輩子嗎?”,但她自己也不知道該追求什么,為此很困惑,主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:
心理咨詢師:歡迎你來咨詢,你需要解決哪些心理問題?
求助者:今天來就是請你幫助我弄清我到底哪里出問題了?
心理咨詢師:要想弄清你的問題,可以先進行心理測驗。
求助者:心理測驗?我聽說過,但沒有做過,您能給我講講什么是心理測驗嗎?
心理咨詢師:心理測驗就像醫(yī)院的各種化驗一樣,它能幫助弄清你的問題。
求助者:我能理解,當年我知道自己懷孕就是作了化驗。
心理咨詢師:對的,心理測驗可準了,有什么問題都能測驗出來。
求助者:好的,那我都做什么測驗呀?
心理咨詢師:根據(jù)你的情況,我覺得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。
求助者:真不好意思,我不知道您說的是什么測驗。
心理咨詢師:這些都是心理測驗,其實你知道不知道沒有關(guān)系,你去做就是了。
求助者:好吧,做這些需要收錢嗎?
心理咨詢師:要收錢,不過沒有多少錢,你是外企的,不會在意這點錢的。
求助者:好,我做完后給您看結(jié)果。
心理咨詢師:不看,我也能估計到你的結(jié)果。
求助者:您不看了?能行嗎?
心理咨詢師:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨詢了,通過心理測驗一定能搞清你的問題。

心理咨詢師提出先進行心理測驗表明其()。

A.重視心理測驗
B.缺乏初步理解判斷
C.清楚測驗過程
D.忽視了攝入性談話

5.單項選擇題

一般資料:求助者,女性,35歲,教師。
案例介紹:求助者是市級模范教師,十多年來一直擔任某重點學(xué)校高三畢業(yè)班班主任。所帶班是實驗班,班里學(xué)習氣氛好,絕大部分同學(xué)都能努力學(xué)習。連續(xù)多年所帶學(xué)生考入重點大學(xué)的比例都名列前茅。求助者對學(xué)生的學(xué)習抓得很緊,目標是全校第一。為此投入了大量精力,很少有時間照顧自己的丈夫。兒子即將參加小學(xué)升初中的考試,她也難以顧及,丈夫兒子雖能理解但也偶爾出現(xiàn)怨言,自己對此很內(nèi)疚。今年新學(xué)期開始后不久,求助者常常感到力不從心,疲憊不堪。上課時感覺頭暈、發(fā)脹,渾身乏力,有時出虛汗,近期還經(jīng)常失眠。認為自己老了,已經(jīng)不再像年輕時一樣有旺盛的精力了。為此情緒低落,煩惱,不想做事,工作熱情和效率都大幅下降。想以健康原因向?qū)W校提出辭去班主任,調(diào)換工作崗位,但考慮到學(xué)生就要參加高考,于心不忍,想干好又覺得力不從心。為此非常焦慮,害怕自己這種狀態(tài)毀了班里學(xué)生。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者是某名牌大學(xué)碩士,高級教師,是學(xué)校里公認的拼命三郎,教學(xué)成績突出,經(jīng)常受到校方表揚。對自己期望很高,要求很嚴,為人嚴謹,性格較為內(nèi)向。一年前曾做膽囊切除手術(shù),術(shù)后恢復(fù)良好,半年前學(xué)校體檢,未見明顯軀體病癥。

在該案例中,對求助者病程的判定是()。

A.十余年
B.三月余
C.一年余
D.六月余