多項(xiàng)選擇題使用沖擊療法時(shí)，如求助者出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合癥應(yīng)停止治療，其表現(xiàn)是（）

A、出現(xiàn)呼吸不暢
B、開始呼吸深而快
C、進(jìn)而發(fā)生窒息
D、隨后變慢甚至呼吸暫停


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1.多項(xiàng)選擇題貝克認(rèn)知療法理論中的重要概念包括（）。

A、意識(shí)結(jié)構(gòu)
B、共同感受
C、自動(dòng)化思維
D、規(guī)則

2.多項(xiàng)選擇題求助者中心療法的咨詢過(guò)程注重（）。

A、在互動(dòng)過(guò)程中求助者內(nèi)在態(tài)度、情感及體驗(yàn)性的活動(dòng)過(guò)程
B、他人行為對(duì)求助者內(nèi)在態(tài)度、情感及體驗(yàn)性活動(dòng)的影響力
C、求助者鞏固行為的固有順序及其發(fā)展的規(guī)律性
D、求助者內(nèi)在的心理歷程及其發(fā)展演變的規(guī)律性

3.多項(xiàng)選擇題應(yīng)對(duì)技能學(xué)習(xí)程序的具體步驟包括（）。

A、通過(guò)角色扮演和想像使求助者面臨一種可引發(fā)焦慮的情境
B、讓求助者評(píng)價(jià)相應(yīng)的焦慮水平并覺察到與焦慮相關(guān)的認(rèn)知
C、幫助求助者接受咨詢師提供的正確應(yīng)對(duì)焦慮情境的相關(guān)知識(shí)
D、幫助求助者重新評(píng)價(jià)自我陳述并注意重新評(píng)價(jià)后的焦慮水平

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)ICD-10，人格障礙的要素是（）。

A、與精神易興奮相聯(lián)系的精神易疲勞并且伴隨睡眠紊亂
B、人格的一些方面顯著增強(qiáng)導(dǎo)致牢固和持久的適應(yīng)不良
C、由人格偏離引起的適應(yīng)不良從童年或少年時(shí)期開始出現(xiàn)
D、由人格偏離引起的適應(yīng)不良給本人帶來(lái)痛苦或貽害周圍

5.多項(xiàng)選擇題應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的適用范圍是（）。

A、初中以下文化程度
B、嚴(yán)重心理問(wèn)題
C、初中以上文化程度
D、重性精神病患者