A、明顯高于小學生
B、略低于大學生
C、明顯高于老年人
D、高于中年人
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A、中年人朋友的數量要多于青年期
B、朋友之間的親密程度要高于青年期
C、中年人朋友的數量要少于青年期
D、朋友之間的親密程度要低于青年期
A、對于依靠體力和反應速度的工作,中年期的工作績效開始下降
B、對于依靠體力和反應速度的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準
C、對于依靠認知技能的工作,中年期的工作績效開始下降
D、對于依靠認知技能的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準
A、籠統(tǒng)拒絕
B、貶損來源
C、論點辯駁
D、故意分心
A.一個人不會嫉妒世界上的所有人
B.嫉妒情緒會影響個人的思想、情感和行為
C.嫉妒具有對抗性
D.道德發(fā)展水平高的人不會有嫉妒情緒
A、法國的群眾心理學
B、達爾文的進化論
C、德國的民族心理學
D、美國的機能主義心理學
最新試題
在遇到危險時出現的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經濟收入的工作。
在MMP1的各臨床量表中,原始分數需要加K值的量表為()。
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現有()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。