單項(xiàng)選擇題科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()

A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D.胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題植物的莖向光生長(zhǎng)的原因是()

A.向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)快
B.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)慢
C.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)快
D.向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)慢

2.單項(xiàng)選擇題用保留有芽和幼葉的枝條進(jìn)行扦插,比較容易生根成活,這是因?yàn)檠亢陀兹~具有的特點(diǎn)是()

A.能迅速生長(zhǎng)
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

3.單項(xiàng)選擇題

用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對(duì)照處理),下列有關(guān)分析正確的是()

 

A.外源脫落酸(ABA.可以誘導(dǎo)乙烯的生成
B.采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成是ABA誘導(dǎo)的
C.脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的生物合成
D.脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控會(huì)相互拮抗

4.單項(xiàng)選擇題下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是()

A.2,4—D
B.乙烯
C.吲哚乙酸
D.吲哚丁酸

最新試題

在探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)結(jié)合圖1判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用()。A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-1

題型:填空題

除去該實(shí)驗(yàn)證明的生長(zhǎng)素作用外,再寫出生長(zhǎng)素的兩個(gè)作用()、()

題型:填空題

甲、乙組結(jié)果對(duì)比,說(shuō)明()

題型:填空題

將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是();分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是()

題型:填空題

將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖()點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度;()點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將()生長(zhǎng)。

題型:填空題

不生長(zhǎng)也不彎曲的是();生長(zhǎng)且向光彎曲的是();生長(zhǎng)但不彎曲的是();生長(zhǎng)且向左彎曲的是()

題型:填空題

圖()點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度,()點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來(lái)的原因是()。

題型:填空題

將甲和第(3)小題的處理對(duì)比研究,得出的結(jié)論是:正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的()來(lái)自()。

題型:填空題

癥肌無(wú)力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作(),產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻,肌肉收縮無(wú)力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為()??贵w的化學(xué)本質(zhì)是()。

題型:填空題

生長(zhǎng)素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是()

題型:填空題