填空題
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示③側生長素濃度；（）點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示③側生長素濃度；（）點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
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向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
題型：填空題
曲線上C點表示（）
題型：填空題
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
題型：填空題
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
題型：填空題
上述實驗說明，生長素在植物體內的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
題型：填空題
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現象，這說明（）
題型：填空題
曲線OH段說明（）
題型：填空題
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經觀察②處無法長出側枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
題型：填空題
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
題型：填空題
乙、丙組結果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結果子房停止發(fā)育。
題型：填空題