多項(xiàng)選擇題一般資料:求助者,男性,23歲,實(shí)習(xí)醫(yī)生。 案例介紹:求助者主訴失戀一月余。因?yàn)槭浅鯌?,很在意這段感情,內(nèi)心非常痛苦。那個(gè)女孩覺得和他在一起心中不踏實(shí),所以提出分手。他說:“我為她付出了很多,對(duì)她那么真心實(shí)意,為什么她就不知道珍惜?”很多人勸他,失戀是很正常的事,將來說不定能找到比她更好的。其實(shí),他也明白這個(gè)道理??煽偸请y以從痛苦中走出來。最近他又準(zhǔn)備考研究生,由于競(jìng)爭(zhēng)很激烈,感覺壓力很大,自己卻無心看書,腦海里常會(huì)出現(xiàn)那女孩的音容笑貌。他覺得她太心狠,很可怕。自己內(nèi)心割舍不下,痛苦不堪。為此常常借酒消愁,睡不著覺,能照常工作但效率下降。主動(dòng)尋求心理咨詢師的幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者衣著整潔,儀表端莊,性格溫和。南方人,家境很好,家庭教育使其養(yǎng)成了自我要求嚴(yán)格、做事講究規(guī)則的習(xí)慣。在本案例中,要設(shè)身處地地理解求助者,可以使用的具體技術(shù)包括()。

A.關(guān)注
B.語言交流
C.沉默
D.非語言交流


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3.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行心理干預(yù)時(shí),心理咨詢師應(yīng)該觀察和分析求助者()。

A.癥狀的性質(zhì)
B.已具備的中介系統(tǒng)
C.壓力的來源
D.已掌握的知識(shí)體系

4.多項(xiàng)選擇題梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對(duì)訓(xùn)練,關(guān)注的是()。

A.內(nèi)部對(duì)話
B.自我陳述
C.自我形象
D.自我意識(shí)

5.多項(xiàng)選擇題如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間,則其信度稱為()。

A.重測(cè)復(fù)本信度
B.重測(cè)信度
C.復(fù)本信度
D.穩(wěn)定與等值系數(shù)