多項(xiàng)選擇題洛克的目標(biāo)設(shè)定理論認(rèn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)對學(xué)習(xí)有()作用。
A.發(fā)起功能
B.激勵功能
C.選擇與指導(dǎo)功能
D.強(qiáng)化功能
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1.多項(xiàng)選擇題影響職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的客觀因素有()。
A.教師
B.家庭
C.認(rèn)知
D.社會
2.多項(xiàng)選擇題心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為缺失需要的是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬與愛的需要
D.尊重需要
3.多項(xiàng)選擇題歸因理論認(rèn)為導(dǎo)致失敗的外部原因包括()。
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.運(yùn)氣好壞
4.多項(xiàng)選擇題歸因理論認(rèn)為導(dǎo)致失敗的內(nèi)部原因包括()。
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.運(yùn)氣好壞
5.多項(xiàng)選擇題歸因理論的三個維度是()。
A.能力維度
B.內(nèi)外維度
C.穩(wěn)定性維度
D.可控制維度
最新試題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項(xiàng)選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項(xiàng)選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題