用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結果如下表。下列敘述錯誤的是()
A.設置1組實驗的目的是作為空白對照
B.根據實驗結果無法比較a、b、c濃度的大小
C.實驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間
D.該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性
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A.乙烯能使青色的香蕉快速轉變成黃色香蕉
B.光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成
C.赤霉素和生長素都能促進細胞伸長,高濃度都會導致“惡苗病”
D.用脫落酸處理植物種子,可延長其休眠時間
A.侵染過程需要經過特異性識別
B.會降低細胞免疫但不影響體液免疫
C.不會降低機體非特異性免疫水平
D.可以在人體內環(huán)境中復制增殖
右圖中神經元a、b與痛覺傳入有關,神經元c能釋放腦啡肽,腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用。下列相關判斷不合理的是()
A.a神經元的遞質釋放受a、c兩個神經元控制
B.圖中乙酰膽堿會使突觸后膜產生興奮或抑制
C.腦啡肽的釋放會引起乙酰膽堿釋放量減少
D.a、c神經元均通過胞吐方式釋放遞質
A.產熱量始終大于散熱量
B.體溫平衡的調節(jié)方式是神經—體液調節(jié)
C.胰島素在此過程的血糖調節(jié)中起主要作用
D.寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產生冷覺
A.細胞外液的滲透壓,90%以上來源于Na+和Cl—
B.細胞不僅依賴于內環(huán)境,也參與了內環(huán)境的形成和維持
C.正常人劇烈運動后,血漿的pH仍能維持近中性
D.當內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭受破壞后,不一定引起細胞代謝紊亂
A.捕食者的存在有利于增加物種多樣性
B.細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
C.蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向
A.培育雜交水稻利用的原理是基因重組
B.培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結構變異
C.培育三倍體無籽西瓜育種方法是多倍體育種
D.獲得青霉素高產菌株利用的原理是基因突變
A.單倍體的體細胞中一定只含一個染色體組
B.體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
C.四倍體番茄的維生素C的含量比二倍體的品種幾乎增加了一倍
D.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得植株是三倍體
A.基因突變是生物變異的根本來源
B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C.親代的突變基因一定能傳遞給子代
D.基因突變只發(fā)生在生物個體發(fā)育的特定時期
下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖,請據圖分析,正確的是()
A.基因是有遺傳效應的DNA片段,基因都位于染色體上
B.①②過程中都存在堿基互補配對
C.②過程可以結合多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.基因控制蛋白質的合成,而一些非蛋白質(如固醇類等)的合成不受基因的控制
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下列有關生命調節(jié)的敘述,錯誤的是()
下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖,請據圖分析,正確的是()
下列生物學內容中,與右圖所示的包含關系不符合的是()
右圖中神經元a、b與痛覺傳入有關,神經元c能釋放腦啡肽,腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用。下列相關判斷不合理的是()
下圖為某動物精原細胞的分裂示意圖,下列敘述正確的是()
下列有關生物多樣性的敘述,正確的是()
下列關于育種的敘述,不正確的是()
二倍體噴瓜有雄性(G)、兩性(g)、雌性(g-)三種性別,三個等位基因的顯隱性關系為G>g>g-,下列有關敘述錯誤的是()
下列有關細胞生物膜的敘述,不正確的是()
用32P或35S標記T2噬菌體并分別與無標記的細菌混合培養(yǎng),保溫一定時間后經攪拌、離心得到上清液和沉淀物,并測量放射性。對此實驗的敘述,不正確的是()