A.能夠讓團隊跟隨自己共同度過難關(guān)
B.能培養(yǎng)成員的自信心
C.能挖掘成員的潛力
D.對團隊實行軍事化管理，要求成員令行禁止
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優(yōu)秀團隊的特征（）。
①團隊成員個個都是精英，可以各自獨當一面；
②團隊成員成績表現(xiàn)出高度的忠誠和承諾；
③有效的領(lǐng)導能夠讓團隊跟隨自己共同度過最艱難的時期；
④成員間相互信任是團隊的顯著特征。
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
優(yōu)秀團隊的特征是（）。
①團隊成員有明確的目的；
②團隊是由一群特定能力的成員組成的。
③團隊成員具有良好的溝通；
④團隊成員來自世界各國。
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
團隊工作三環(huán)模式的組成結(jié)構(gòu)包括（）。
①執(zhí)行任務環(huán)；
②團隊維持環(huán)；
③支持個體環(huán)；
④團隊領(lǐng)導環(huán)。
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.實干家
B.協(xié)調(diào)者
C.完美者
D.監(jiān)督者
A.實干家
B.協(xié)調(diào)者
C.完美者
D.技術(shù)專家
最新試題
在實際工作中，領(lǐng)導者應盡可能避免下列哪些領(lǐng)導風格（）。
駕駛臺團隊情境意識應是哪些個人情境的組合（）。
情境意識的內(nèi)容包括（）。①對船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力；②敏捷地覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力；③僅對自己船舶駕駛臺實際條件狀態(tài)的注意力；④正確地感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。
團隊領(lǐng)導者應當好下列哪些角色（）。①對外聯(lián)絡官；②困難處理專家；③沖突管理者；④教練員。
領(lǐng)導者在工作中應摒棄下列哪種類型的工作方式（）。
下列哪些途徑可以提高情境意識的水平（）。①參加初始航行實習就建立情景意識；②只需注重個人技術(shù)訓練，無須情景意識概念；③工作中不斷提高對情景意識警覺性；④不斷地總結(jié)航海實踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①利用知識和技能；②做好計劃和準備工作；③正確使用通信—反饋渠道；④充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用。
情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系（）。
下列哪些不屬于法定權(quán)力（）。
有效地鼓勵船員的方法包括（）。①合理運用目標鼓勵；②積極采用以鼓勵為主的方式；③落實獎勵與績效掛鉤；④分配工作時無需結(jié)合船員能力的特點。