A、ISP
B、TCP/IP協(xié)議
C、IP地址
D、DNS
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A、對于分?jǐn)?shù)的解釋
B、對于分?jǐn)?shù)的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
A、各種基本知識
B、各種基本技能
C、各種基本能力
D、各種基本潛能
A、背景評價
B、輸入評價
C、過程評價
D、成果評價
A、分析、吃透培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)、目的
B、分析、吃透培訓(xùn)教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
C、分析、吃透培訓(xùn)課程的目標(biāo)、目的
D、分析、吃透培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
A、培訓(xùn)條件
B、組織氣候
C、培訓(xùn)需求
D、組織環(huán)境
最新試題
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
分析評價教學(xué)工作的基本方法有()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()