多項(xiàng)選擇題北宋三次興學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)人分別是()

A、范仲淹
B、王安石
C、蔡京
D、歐陽(yáng)修
E、司馬光


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1.多項(xiàng)選擇題從宋元開始各類蒙學(xué)教材中流傳最為廣泛的是()

A、《三字經(jīng)》
B、《百家姓》
C、《千字文》
D、《急就篇》
E、《勸學(xué)》

2.多項(xiàng)選擇題縱觀宋朝歷史,“興文教”的政策,在不同時(shí)期有不同的側(cè)重點(diǎn)。概要地說,它表現(xiàn)為以下方面()

A、重視科舉,重用士人
B、三次興學(xué),廣設(shè)學(xué)校
C、尊孔崇儒,提倡佛道
D、罷科舉,改由學(xué)校取士
E、官學(xué)等級(jí)制度更加嚴(yán)格

3.單項(xiàng)選擇題分齋教學(xué)法的發(fā)明人是()。

A、張載
B、石介
C、胡緩
D、邵雍

4.單項(xiàng)選擇題熙寧興學(xué)運(yùn)動(dòng)中,新創(chuàng)設(shè)的太學(xué)升學(xué)方式是()。 

A、三舍法
B、分齋法
C、歷事制度
D、五經(jīng)課試法

最新試題

下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戊戌政變后,資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中,改良派為,為了解決我國(guó)的社會(huì)問題,當(dāng)務(wù)之急在于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級(jí),相互銜接,并按年級(jí)逐年升,具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李大釗是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,也是中國(guó)馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想,說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

黃炎培提出了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會(huì)化”的內(nèi)涵,下列說法中錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“赴法國(guó)深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的,當(dāng)首推教會(huì)教育。教會(huì)在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國(guó)歷史上之千古痛心事。中國(guó)非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學(xué)”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

國(guó)家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題