A、個案輔導
B、控制李心的練習時間
C、運用小組工作方法
D、協(xié)助李心學習對抗壓力的方法及培養(yǎng)其耐挫力
E、讓李心放棄跨欄,投入學習
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A、鼓勵表達、宣泄情緒
B、發(fā)展同輩支持系統(tǒng)
C、挖掘社會資源,緩解家庭照顧壓力
D、與班主任探討李林未來個人發(fā)展的有關(guān)問題
A、提高學習成績
B、能夠辨別情緒
C、董得掌控情緒
D、正確處理情緒
E、增強心理承受能力
A、協(xié)助學生建立國民身份認同、教導學生認識國歌國旗
B、協(xié)助學生認識自己所生活的城鄉(xiāng),認同自己城市居民或農(nóng)村村民身份
C、協(xié)助學生通過對居住在家鄉(xiāng)的各地人士了解,反歧視、建立和諧互助社會
D、對學生就業(yè)意識正確引導
A、注重建立師生之間良好互動,協(xié)助學生投入學校生活中
B、注重提升學生對自我性格的認識,并探討性格對人際關(guān)系的影響
C、引導學生分辨益友與損友,學習拒絕誘惑
D、對學生就業(yè)意識正確引導
E、注重鞏固學生與父母的關(guān)系,建立和諧的家庭關(guān)系
A、要對自己家庭生活經(jīng)驗保持警覺
B、將自己的家庭生活經(jīng)驗完全納入活動計劃中
C、完全否認自己的家庭生活經(jīng)驗
D、對自己的家庭生活經(jīng)驗進行批判
A、長輩在上、晚輩在下
B、同輩關(guān)系中年長在右、年幼的在左
C、夫妻關(guān)系中男的在左、女的在右
D、婚姻關(guān)系中的男女平等
A、父親長期不在身邊,與父親感情的疏離
B、母親的過度保護與溺愛
C、家庭解決沖突的能力不足
D、父母與孩子的界限不清
E、小美在學校不能被師生關(guān)注
A、運用評估了解案主的現(xiàn)實情況與需求
B、通過危機干預幫助案主脫離生命危險
C、立足社區(qū)開展綜合性的社會救助
D、制定社會救助的發(fā)放標準
A、建立鄰里支持網(wǎng)絡
B、整合社會資源
C、工作效率高
D、減少資金投入
E、項目主題明確
A、從物質(zhì)救助到教育救助
B、從機構(gòu)救助到回歸家庭與社會(類家庭/家庭寄養(yǎng)/教育技術(shù)培訓)
C、(回歸)安置與跟蹤服務
D、強制收容遣送
最新試題
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務方案設(shè)計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法,正確的有()。
在小組活動開展過程中,社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時還會故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動進程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標準,擔心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計要求的有()。
小王是某社會工作服務機構(gòu)新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經(jīng)常把社會工作者當作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
隨著服務項目的增多,某社會工作服務機構(gòu)負責人決定采取授權(quán)的方式提高機構(gòu)的工作效率。該負責人對項目任務進行了分解,將任務分配給能力適合的員工,并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負責人還需要()。
隨著網(wǎng)絡文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有()。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導組員學習手指操、非洲鼓等,促進組員的康復。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務規(guī)范性,由院長牽頭召集機構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設(shè)團隊,定期召開研討會,組織外出調(diào)研學習。制定工作方案,建立服務標準。該團隊的結(jié)構(gòu)類型是()。