A、心理輔導(dǎo)
B、信息咨詢
C、就業(yè)培訓(xùn)
D、代向民政機(jī)構(gòu)反映王某對(duì)自己生活認(rèn)識(shí)
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A、優(yōu)待
B、撫恤
C、矯正
D、安置
A、要眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘,切忌包辦代替
B、善于協(xié)調(diào)多個(gè)部門、機(jī)構(gòu),提供整合性的服務(wù)
C、有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃
D、重視和善于與矯正對(duì)象建立良好關(guān)系
A、標(biāo)簽視角
B、問題視角
C、社會(huì)心理視角
D、優(yōu)勢(shì)視角
A、寄養(yǎng)家庭
B、教養(yǎng)家庭
C、感化院
D、中途家庭
A、醫(yī)療康復(fù)
B、教育康復(fù)
C、技能培訓(xùn)
D、基礎(chǔ)教育
A、權(quán)益維護(hù)
B、社會(huì)康復(fù)
C、教育康復(fù)
D、職業(yè)康復(fù)
E、社區(qū)康復(fù)
A、因勢(shì)利導(dǎo)
B、因陋就簡
C、因地制宜
D、社會(huì)化
A、幫助案主進(jìn)入司法程序,對(duì)簿公堂,維護(hù)利益
B、考慮有效利用調(diào)解方式,充分利用保護(hù)性政策維護(hù)小王的合法權(quán)益
C、站在案主的立場(chǎng),爭(zhēng)取最多的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
D、聯(lián)合案主身邊的資源,為案主壯大聲勢(shì),博取同
A、職業(yè)康復(fù)
B、社會(huì)康復(fù)
C、社區(qū)康復(fù)
D、職業(yè)康復(fù)
A、一級(jí)預(yù)防
B、二級(jí)預(yù)防
C、中級(jí)預(yù)防
D、高級(jí)預(yù)防
最新試題
社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí),有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足,為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會(huì)工作者適宜的做法是()。
某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目,社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)一起初步報(bào)定了兩套方案。社會(huì)工作者小吳組織居民代表,運(yùn)用“可行性方案模型”來篩選理想方案,其篩選標(biāo)準(zhǔn)有()。
受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè),社會(huì)工作者適宜采取的措施有()。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。
社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則,社會(huì)工作者適宜開展的工作有()。
社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì),就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見,有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說明"的技巧主持會(huì)議,其最適宜的表述是()。
下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動(dòng),通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。