A、印象形成對認(rèn)知者來說是信息輸入,印象管理是信息輸出
B、印象形成對認(rèn)知者來說是信息輸出,印象管理是信息輸入
C、印象形成是認(rèn)知者對他人的印象形成過程施加影響
D、印象管理是認(rèn)知者對他人的印象形成過程施加影響
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A、雙眼視軸輻合
B、對象的重疊
C、運(yùn)動(dòng)視差
D、雙眼視差
A、催眠
B、做夢
C、幻想
D、睡眠
A、分析與綜合
B、回憶與再認(rèn)
C、抽象與概括
D、記憶與加工
A、思維內(nèi)容空洞、聯(lián)想貧乏
B、是一種思維內(nèi)容障礙
C、語量少、回答問題簡單
D、多見于精神分裂癥
A、地理位置接近
B、喜愛共同的活動(dòng)
C、性格相近
D、擁有有趣的玩具
最新試題
影響資料可靠性的可能因素有()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
對于心理異常的現(xiàn)代說明包括()。
對現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
韋氏智力測驗(yàn)的特點(diǎn)是()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
實(shí)施中國比內(nèi)測驗(yàn)的正確做法有()。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上,在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下,才能主要包括()方面。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。