A、地理位置接近
B、喜愛共同的活動
C、性格相近
D、擁有有趣的玩具
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A.對心理測驗的特點、性質(zhì)和作用的認(rèn)識
B.對心理測驗局限性的認(rèn)識
C.了解測驗的基本特征
D.熟悉保證測驗標(biāo)準(zhǔn)化的必要性
A.心理學(xué)基礎(chǔ)知識
B.心理學(xué)專業(yè)理論知識
C.本行業(yè)的專業(yè)知識
D.心理測驗專業(yè)技能
A.范圍應(yīng)與測驗計劃的雙向細(xì)目表一致
B.題目的數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍,以備篩選和編制復(fù)份;
C.題目的難度必須符合測驗?zāi)康牡男枰?
D.題目的說明必須清楚明白。
A.命題時假定被試具有某種行為
B.命題試假定規(guī)范不一致
C.涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用
D.指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)效度
D.區(qū)分效度
最新試題
思維的智力操作過程包括()。
“一位因為丈夫出現(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落。”從這個案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
遠(yuǎn)期療效評估的工作程序不包括()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
個體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程稱()。
WISC的適用范圍是()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
員工在職業(yè)中要勇于進取的具體表現(xiàn)包括()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點的是()。