A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.挫折—攻擊理論
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你可能感興趣的試題
A.進(jìn)化心理學(xué)
B.社會(huì)交換論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.移情—利他假說(shuō)
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)影響
C.去個(gè)性化
D.社會(huì)抑制
A.直接暗示
B.間接暗示
C.自我暗示
D.反暗示
A.伯克威茨
B.多拉德
C.弗洛伊德
D.班杜拉
A.特里普里特
B.米爾格拉姆
C.津巴多
D.奧爾波特
A.人際吸引
B.利他行為
C.攻擊行為
D.求助行為
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)影響
C.社會(huì)抑制
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
A.模仿
B.暗示
C.從眾
D.服從
A.順從
B.從眾
C.服從
D.盲從
A.模仿
B.暗示
C.從眾
D.服從
最新試題
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
他人在場(chǎng)對(duì)個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
進(jìn)化心理學(xué)強(qiáng)調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會(huì)行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來(lái)有()。
群體決策的積極功能()。
群體壓力的形成過(guò)程包括()。
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對(duì)利他行為的影響。
測(cè)量偏見(jiàn)的方式主要有()。
促進(jìn)利他行為可以通過(guò)()。