“我在把一條吊死鬼往瓶里裝的時(shí)候，忽然想到了妞兒，心里很不安。”指的是什么？（）

“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”這一步，指的是什么？（）

燕燕這兩天有點(diǎn)咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ?，有人上京就給捎了來；珠珠的襪子都該補(bǔ)了。還有，……我看我還是……唉！”宋媽的話沒有說完，就不說了。最后一個(gè)省略號，宋媽有沒有說完的話，根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，你覺得這個(gè)地方應(yīng)該補(bǔ)充上什么話是合適的？（）

課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？（）

文中提到有哪些人要“我”做大人？（）

我想，她是在和我玩“過家家兒”吧？她媽不是說她胡說嗎？要是過家家兒，我倒是有一套玩意兒，小手表、小算盤、小鈴鐺，都可以拿來一起玩。這段話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？（）

在《城南舊事》中，秀貞跟一個(gè)學(xué)生私定終身，那個(gè)學(xué)生答應(yīng)她過一個(gè)月就回來明媒正娶她，結(jié)果讓她苦等了幾年就瘋掉了？（）

英子的爸爸媽媽一共有四個(gè)孩子，分別是（）

英子把撿到的銅佛送給了一個(gè)人，那個(gè)人的真實(shí)身份是（）。

這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運(yùn)用的是（）手法。