單項選擇題小明原來所在的班級內(nèi)不求上進的學(xué)生較多,這些學(xué)生的行為影響了小明的學(xué)習(xí)熱情。小明媽媽為了能讓孩子有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將小明轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校中學(xué)風(fēng)很好的班級,很快小明的學(xué)習(xí)有了進步,成績有了突飛猛進。該事例體現(xiàn)了()在教育中的重要作用。

A.遺傳
B.家庭
C.環(huán)境
D.努力


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題授課教師對學(xué)生進行的單元測驗屬于()。

A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.準備性評價
D.形成性評價

7.單項選擇題某學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)考取心儀學(xué)校。根據(jù)奧蘇伯爾觀點,該生學(xué)習(xí)動機是()。

A.認知驅(qū)動力
B.人際關(guān)系內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

9.單項選擇題數(shù)學(xué)課上,王老師在推導(dǎo)圓面積公式時,要求學(xué)生坐好看黑板,學(xué)生舉手提問時也不予理會,只顧講知識。王老師的教學(xué)過程違背了()。

A.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相統(tǒng)一的規(guī)律
C.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律
D.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律

最新試題

世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。

題型:單項選擇題

李明的弟弟玩耍時不小心撞壞了一個花盆,弟弟哇的一聲哭了起來。李明忙過去安慰說:“你是不小心撞壞的,你沒有錯?!备鶕?jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,李明的道德認知發(fā)展處于()。

題型:單項選擇題

有人問小國為什么不打人,小國回答,因為大多數(shù)人都覺得打人不對,自己希望和大家有個好關(guān)系,不能負大家希望,據(jù)此判斷,小國的道德認識發(fā)育處在()。

題型:單項選擇題

自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學(xué)校能做到“停課不停學(xué)”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。

題型:單項選擇題

有的農(nóng)村,由于教師少,學(xué)生少,把幾個年級集中在一起授課這種教學(xué)組織形式是()。

題型:單項選擇題

陶淵明的“不為五斗米折腰”,體現(xiàn)了情感中的()。

題型:單項選擇題

為表揚小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”,并號召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。

題型:單項選擇題

當被問到“為什么打別人是不對的”時候,小章表示“這樣爸爸會懲罰我的。”由此可以判斷小章的品德認知發(fā)展水平處于()。

題型:單項選擇題

“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。

題型:單項選擇題