填空題從學習主體的角度分析,大學教學過程增強了大學生學習的()
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題高校崗位設置的原則是什么?
2.問答題簡述高等學??蒲袘裱脑瓌t
3.問答題高校教師勞動的特點有哪些?
4.問答題教育目的制約著什么?
5.填空題高校學科教學的指導性文件是()。
最新試題
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
題型:多項選擇題
教師教學工作評價的基本方法有()
題型:多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
題型:單項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
高校專業(yè)建設中,提高高等教育質(zhì)量的關鍵是()
題型:單項選擇題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
題型:多項選擇題
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
題型:多項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
題型:多項選擇題
運用案例教學法,教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)()
題型:多項選擇題