A.晶體智力；流體智力
B.絕對(duì)智力；相對(duì)智力
C.相對(duì)智力；絕對(duì)智力
D.相對(duì)智力；流體智力
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A.創(chuàng)造力
B.智力
C.情商
D.機(jī)械操作能力
A.水蒸氣是怎么樣來(lái)的？
B.海豚和章魚有何相似之處？
C.把上述三個(gè)圖片排序，并說(shuō)出一個(gè)故事
D.按次序復(fù)述以下數(shù)字：1，3，7，5，4.
A.比奈-西蒙智力量表
B.斯坦福-比奈智力量表
C.韋克斯勒智力量表
D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)
A.分析性智力；創(chuàng)造性智力
B.分析性智力；實(shí)踐性智力
C.創(chuàng)造性智力；實(shí)踐性智力
D.實(shí)踐性智力；分析性智力
A.小明的爸爸告訴小明，整天搞什么音樂(lè)是沒(méi)有前途的，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能被稱之為聰明的人
B.小明的媽媽告訴小明，不要總是跑出去和別的小朋友瘋玩，在家里乖乖學(xué)習(xí)才是最好的
C.小紅的媽媽告訴小紅，要多接觸大自然，學(xué)會(huì)和大自然中的其他生命互動(dòng)
D.小紅的奶奶告訴小紅，不要老是像男孩子一樣好動(dòng)，女孩子就應(yīng)該文靜一點(diǎn)，整天跑跑跳跳的，沒(méi)有女孩子的樣子
最新試題
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
遺忘癥患者在（）測(cè)驗(yàn)中，完成的狀況接近于常人。
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
某人每天早上起來(lái)都自動(dòng)的會(huì)先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來(lái)解釋。
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作（）