A.交換
B.分享
C.互動(dòng)
D.傳遞
E.反饋
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A.馬斯洛多層次傳播
B.施拉姆雙向傳播
C.拉斯韋爾五因素
D.華生四通道因素
E.格林互動(dòng)傳播
A.意圖
B.目的
C.過(guò)程
D.本質(zhì)
E.特征
A.社會(huì)性傳遞活動(dòng)的行為
B.社會(huì)性傳遞信息的行為
C.社會(huì)性交換資料的行為
D.社會(huì)性物質(zhì)交流的行為
E.社會(huì)性互動(dòng)活動(dòng)的行為
A.對(duì)保健知識(shí)的知曉
B.對(duì)健康信息的相信
C.對(duì)健康信息的信念
D.對(duì)保健信息的相信
E.對(duì)健康信息的態(tài)度
A.認(rèn)知
B.知識(shí)
C.知道
D.知覺
E.感知
最新試題
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
社區(qū)組織理論的核心是()
健康教育的目的是()
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
健康心理學(xué)主要解決的心理問(wèn)題是人類()
人的健康行為都是()
在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
過(guò)去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()