A.符號(hào)學(xué)習(xí);
B.配對(duì)材料學(xué)習(xí);
C.概念學(xué)習(xí);
D.命題學(xué)習(xí)
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A.機(jī)能主義心理學(xué);
B.行為主義心理學(xué);
C.精神分析心理學(xué);
D.格式塔心理學(xué);
A.在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對(duì)于最終的結(jié)果沒有多大作用;
B.在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對(duì)于最終的結(jié)果有一定的作用;
C.在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對(duì)于最終的結(jié)果有較大的作用;
D.在個(gè)體生理成熟前的早期訓(xùn)練對(duì)于最終的結(jié)果起決定作用。
A.職業(yè)生涯的決定;
B.幫助學(xué)生自我了解;
C.獲取有關(guān)工作的知識(shí);
D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)
A.貼近現(xiàn)實(shí);
B.貼近生活;
C.貼近課堂;
D.貼近大學(xué)生
A.文化氛圍與心理調(diào)試;
B.校園物質(zhì)環(huán)境與心理調(diào)試;
C.校園精神環(huán)境與心理調(diào)試;
D.校園制度環(huán)境與心理調(diào)試
最新試題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。