A.貼近現(xiàn)實;
B.貼近生活;
C.貼近課堂;
D.貼近大學(xué)生
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A.文化氛圍與心理調(diào)試;
B.校園物質(zhì)環(huán)境與心理調(diào)試;
C.校園精神環(huán)境與心理調(diào)試;
D.校園制度環(huán)境與心理調(diào)試
A.天地萬物皆在心理之中;
B.心理是人腦的機能;
C.心理是客觀現(xiàn)實的反映;
D.心理是神靈所集;
A.教師勞動的示范性;
B.教師勞動的創(chuàng)造性;
C.教師勞動的復(fù)雜性;
D.教師勞動的長效性
A.描述個體的心理健康水平;
B.表示心理健康工作;
C.是一門學(xué)科;
D.以上三者相互聯(lián)系、相互促進
A.對他人外部特征的觀察;
B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言、等進行人際知覺;
C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺;
D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺
最新試題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。