單項(xiàng)選擇題當(dāng)同一個(gè)實(shí)體集內(nèi)部的實(shí)體之間存在著一個(gè)1：N聯(lián)系時(shí)，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式個(gè)數(shù)為（）

A.1
B.2
C.3
D.4


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)子模式屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的（）

A.需求分析
B.概念設(shè)計(jì)
C.邏輯設(shè)計(jì)
D.物理設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題在ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的過程中，下列敘述不正確的是（）

A.每個(gè)實(shí)體類型轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系模式
B.每個(gè)聯(lián)系類型轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系模式
C.每個(gè)M：N聯(lián)系類型轉(zhuǎn)換一個(gè)關(guān)系模式
D.在處理1：1和1：N聯(lián)系類型時(shí)，不生成新的關(guān)系模式

3.單項(xiàng)選擇題數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)人員和用戶之間溝通信息的橋梁是（）。

A.程序流程圖
B.實(shí)體聯(lián)系圖
C.模塊結(jié)構(gòu)圖
D.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖

4.單項(xiàng)選擇題概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是產(chǎn)生數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)主要反映（）

A.應(yīng)用程序員的編程需求
B.DBA的管理信息需求
C.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的維護(hù)需求
D.企業(yè)組織的信息需求

5.單項(xiàng)選擇題概念設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)概念模型通常采用（）

A.面向?qū)ο蟮姆椒?br /> B.回溯的方法
C.自底向上的方法
D.自頂向下的方法

最新試題

ER模型反映了用戶的需求，稱ER模型具有（）；但ER模型決定于設(shè)計(jì)者的目的與狀態(tài)，稱ER模型具有（）。

題型：填空題

如果有10個(gè)不同的實(shí)體集，它們之間存在著12個(gè)不同的二元聯(lián)系（二元聯(lián)系是指兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系），其中3個(gè)1：1聯(lián)系，4個(gè)1：N聯(lián)系，5個(gè)M：N聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式集中主鍵和外鍵的總數(shù)分別為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在某學(xué)校的綜合管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，教師實(shí)體在學(xué)籍管理子系統(tǒng)中被稱為"教師"，而在人事管理子系統(tǒng)中被稱為"職工"這類沖突被稱之為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

空白（2）處應(yīng)選擇（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式集的具體思想是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

從子類到超類的抽象化過程，稱為（）；從超類到子類的具體化過程，稱為（）。

題型：填空題

需求分析中的數(shù)據(jù)字典通常包含以下5個(gè)部分：（），（），（），（）和（）。

題型：填空題

邏輯設(shè)計(jì)的步驟有4步：（），（），（）和（）。

題型：填空題

以下關(guān)于ER圖的敘述正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就方法的特點(diǎn)而言，需求分析階段通常采用（）的分析方法；概念設(shè)計(jì)階段通常采用（）的設(shè)計(jì)方法。

題型：填空題