設圖書館數(shù)據(jù)庫中有一個關于讀者借書的關系模式R（L#，B#，BNAME，AUTH，BIRTH），其屬性為讀者借書證號、所借書的書號、書名、書的作者、作者的出生年份。
如果規(guī)定：一個讀者同時可借閱多本書籍；每本書只有一個書名和作者；作者的姓名不允許同名同姓；每個作者只有一個出生年份。
那么，關系模式R上基本的函數(shù)依賴集為（1），R上的關鍵碼為（2），R的模式級別為（3）。
如果把關系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ1={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH，BIRTH）}，那么R分解成ρ1是無損分解、保持依賴且ρ1屬于（4）。
如果把關系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ2={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH），（AUTH，BURTH）}，那么R分解成ρ2是無損分解、保持依賴且ρ2屬于（5）。
A.{L#→B#，B#→BNAME，BNAME→AUTH，AUTH→BIRTH}
B.{L#→B#，B#→（BNAME，AUTH，BIRTH））
C.{B#→（BNAME，AUTH），AUTH→BIRTH）
D.{（L#，B#）→BNAME，B#→AUTH，AUTH→BIRTH）
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設教學數(shù)據(jù)庫中有4個關系：教師關系T（T#，TNAME，TITLE）課程關系C（C#，CNAME，T#）學生關系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關系SC（S#，C#，SCORE）試用關系代數(shù)表達式表示各個查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學生的學號和姓名。（2）檢索男學生所學課程的課程號和課程名。（3）檢索男學生所學課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學生學號。（5）檢索至少有學號為S2和S4學生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學不學的課程的課程號。（7）檢索全部學生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學生學號。
設關系模式R（ABC），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{C→B，B→A}。（1）試說明R不是3NF模式的理由。（2）試把R分解成3NF模式集。
關系模式的好與壞，用（）來衡量。
設關系模式R（ABCDE）上FD集為F，并且F＝{A→BC，CD→E，B→D，E→A}。（1）試求R的候選鍵。（2）試求B+的值。
分解有什么優(yōu)缺點？
消除了每一屬性對候選鍵傳遞依賴的關系模式，稱為（）模式。
談論無損連接的先決條件是作了（）的假設。
設關系模式R(ABCD)，ρ＝{AB，BC，CD}是R的一個分解。設F1＝{A→B，B→C}，F(xiàn)2＝{B→C,C→D}。(1)如果F1是R上的FD集，此時ρ是否無損分解？(2)如果F2是R上的FD集呢？
消除了非主屬性對候選鍵局部依賴的關系模式，稱為（）模式。
在關系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ時，如何對待出現(xiàn)的寄生元組和懸掛元組現(xiàn)象？