試解釋數(shù)據(jù)庫(kù)"丟失信息"與"未丟失信息"兩個(gè)概念。"丟失信息"與"丟失數(shù)據(jù)"有什么區(qū)別？

設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），R上的FD集F＝{A→C，D→C，BD→A}，試說明ρ＝{AB，ACD，BCD}相對(duì)于F是損失分解的理由。

在關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫(kù)模式ρ時(shí)，如何對(duì)待出現(xiàn)的寄生元組和懸掛元組現(xiàn)象？

外鍵值何時(shí)允許空？何時(shí)不允許空？

設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{A→B，B→C}，（1）試寫出屬性集BD的閉包（BD）+。（2）試寫出所有左部是B的函數(shù)依賴（即形為"B→？"）。

設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語(yǔ)句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。（5）檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。

有哪3條啟發(fā)式規(guī)則？對(duì)優(yōu)化起什么作用？

試舉出"若X→→Y和Y→→Z，則X→→Z"不成立的一個(gè)例子。

分解有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

關(guān)系模式的非形式化設(shè)計(jì)準(zhǔn)則有哪幾條？這些準(zhǔn)則對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有什么幫助？