單項(xiàng)選擇題老師教學(xué)“把”字句，給學(xué)生講了“把”字句的基本原則，為了檢驗(yàn)“把”字句教學(xué)效果，教師自己出了一些題目讓學(xué)生做，了解學(xué)生哪些規(guī)則掌握了，哪些弄不清楚。這屬于（）測驗(yàn)。
A、成績
B、水平
C、診斷性
D、能力傾向
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程模式多樣，大學(xué)高年級及研究生教育更應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可利用（）。
A、活動(dòng)式
B、發(fā)現(xiàn)式
C、發(fā)展式
D、傳授式
4.單項(xiàng)選擇題（）主張“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。
A、認(rèn)知法
B、直接法
C、語法翻譯法
D、聽說法
最新試題
北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）
題型：填空題
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施“（）”工程五年行動(dòng)計(jì)劃。
題型：填空題
偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。
題型：填空題
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時(shí)代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
題型：填空題
八大漢語教學(xué)基地是：（）、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、（）、華東師范大學(xué)、（）、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。
題型：填空題
課程類型
題型：名詞解釋
2010年12月10日，在第五屆孔子學(xué)院大會的開幕式上人民教育出版社（）（）獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌和證書。
題型：填空題
對外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。
題型：填空題
測試的信度
題型：名詞解釋