教案設(shè)計(jì)題，請(qǐng)閱讀和分析所給的課文，并寫出教案。
（綜合課教案。教學(xué)對(duì)象：初級(jí)班；課時(shí)：90分鐘）
（情景：田中和金成泰是同屋）
金成泰：田中，起床啦，起床啦！
田中：今天星期六，干嗎起得這么早？
金成泰：我們一起去打網(wǎng)球吧。
田中：我的網(wǎng)球打得不好。去游泳怎么樣？
金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。
田中：好啊，我特別喜歡唱中國(guó)歌兒。
金成泰：是嗎，我怎么不知道？
田中：山口唱得也不錯(cuò)。我常常跟她一起去附近的歌廳唱歌兒。
金成泰：那你給山口打個(gè)電話，問問她去不去。
田中：我現(xiàn)在就打。
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A.貝立茲
B.奧倫多夫
C.威爾金斯
D.弗里斯
A.交互性
B.生動(dòng)性
C.高效性
D.科學(xué)性
A、語(yǔ)法
B、文化
C、語(yǔ)言技能
D、特殊用途
A.語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)
B.語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論
C.目的語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和目的語(yǔ)文化
D.教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱
A.機(jī)械語(yǔ)言學(xué)
B.語(yǔ)音學(xué)
C.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)
D.功能語(yǔ)言學(xué)
最新試題
1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。
1996年又更名為（）。1987年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立了對(duì)外漢語(yǔ)常設(shè)機(jī)構(gòu)（），第一任辦公室主任為北京語(yǔ)言學(xué)院院長(zhǎng)（）
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的（）是學(xué)科理論的核心，是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。
教案的構(gòu)成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容
八大漢語(yǔ)教學(xué)基地是：（）、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、（）、華東師范大學(xué)、（）、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。
瑞士著名心理學(xué)家（），對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語(yǔ)言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。
1964年6月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為（）
測(cè)試的效度
第二語(yǔ)言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括（）、（）、（）、（）等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）
1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語(yǔ)教師（）。