填空題第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動包括()、()、()、()等四個環(huán)節(jié),其中心環(huán)節(jié)是()
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根據(jù)測試的目的(用途)分類: ()、()、()、()。
題型:填空題
1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機構(gòu)是, “()”。
題型:填空題
1996年又更名為()。1987年國務(wù)院批準(zhǔn)成立了對外漢語常設(shè)機構(gòu)(),第一任辦公室主任為北京語言學(xué)院院長()
題型:填空題
2010年12月10日,在第五屆孔子學(xué)院大會的開幕式上人民教育出版社()()獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎”獎牌和證書。
題型:填空題
測試的效度
題型:名詞解釋
1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學(xué)的專門機構(gòu)是()
題型:填空題
語言習(xí)得機制
題型:名詞解釋
課程類型
題型:名詞解釋
語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得
題型:名詞解釋
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式:()、()。日本江戶時代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學(xué)習(xí)需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。
題型:填空題