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A.成績測試
B.水平測試
C.診斷測試
D.潛能測試
A、排除學(xué)生心理障礙,創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛
B、集中學(xué)生注意力,教師自始至終駕馭課堂
C、穩(wěn)定課堂教學(xué)氣氛,與學(xué)生建立融洽和諧的關(guān)系
D、處理好以學(xué)生為主和教師為主導(dǎo)的辯證關(guān)系
A、情景法
B、直接法
C、聽說法
D、任務(wù)教學(xué)法
A、針對性
B、科學(xué)性
C、實用性
D、系統(tǒng)性
最新試題
1964年6月經(jīng)國務(wù)院批準,外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為()
偏誤分析的理論基礎(chǔ)是()理論。
2004年4月,教育部正式啟動“()”
()年北京語言學(xué)院第一個建立對外漢語專業(yè)本科教育。()年北語開始招生對外漢語教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士,()年北語開始招生對外漢語教學(xué)方向的“語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)”博士,()年第一個對外漢語 博士點在北京語言文化大學(xué)。
根據(jù)測試的目的(用途)分類: ()、()、()、()。
課程類型
教學(xué)法流派
遷移、正遷移、負遷移
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化:()年外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校;()年6月北京語言學(xué)院;()年6月北京語言文化大學(xué);()年7月北京語言大學(xué)。
2010年12月10日,在第五屆孔子學(xué)院大會的開幕式上人民教育出版社()()獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎”獎牌和證書。