運(yùn)用榜樣引導(dǎo)法對兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

小學(xué)低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）

認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點(diǎn)是（）理論的說法。

勇勇知道球是可以滾動的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個過程就是（）。

情感和情緒是一樣的。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。