義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？

根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）

“教育即生活”的提出者是（）

教師教育研究的特點(diǎn)包括（）

教師教育研究的基本方法有（）

結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。

教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）

教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？

歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）