問(wèn)答題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定我國(guó)的義務(wù)教育階段主要包括哪些內(nèi)容？
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1.問(wèn)答題評(píng)價(jià)一堂課是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述實(shí)施義務(wù)教育的意義。
3.多項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括（）
A.初等教育
B.高等教育
C.職業(yè)教育
D.民辦教育
E.職業(yè)培訓(xùn)
4.多項(xiàng)選擇題德育過(guò)程的主要矛盾包括（）
A.德育過(guò)程與外部環(huán)境的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與體育的矛盾
D.德育與美育的矛盾
E.德育過(guò)程內(nèi)部諸要素之間的矛盾
5.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于中學(xué)德育教育內(nèi)容的是（）
A.愛(ài)國(guó)主義教育
B.集體主義教育
C.社會(huì)主義教育
D.勞動(dòng)教育
E.理想教育
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簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。
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簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
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最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是（）
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我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？
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簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
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為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
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試述科技革新對(duì)課程變革的影響。
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認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說(shuō)法屬于（）
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在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類(lèi)中，行為問(wèn)題管理屬于（）
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教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些？
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