單項選擇題平常所說的三結(jié)合教育，指的是（）
A.學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合
B.教師、學(xué)生、教室三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實、未來三結(jié)合
D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)三結(jié)合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“教師包攬一切活動，學(xué)生跟著教師設(shè)計的路子走”，這描述的師生關(guān)系類型是（）
A.對立型
B.依賴型
C.自由放任型
D.民主型
2.單項選擇題古代教育的特點(diǎn)是教育具有階級性、等級性和（）
A.貧乏性
B.獨(dú)立性
C.狹隘性
D.普遍性
3.單項選擇題按照馬克思觀點(diǎn)，教育起源于（）
A.人的動物性本能
B.人的無意識的模仿
C.生產(chǎn)勞動
D.動物競爭的本能
最新試題
“教育即生活”的提出者是（）
題型：單項選擇題
歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）
題型：單項選擇題
最近發(fā)展區(qū)
題型：名詞解釋
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）
題型：單項選擇題
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？
題型：問答題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
題型：填空題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型：問答題
在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓（）
題型：單項選擇題