單項(xiàng)選擇題教師要不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展,體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.教書育人
B.為人師表
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題王老師認(rèn)為聽話、成績好的學(xué)生才是好學(xué)生,她對于那些考試考前幾名的學(xué)生總是格外照顧。她的這種做法忽視的是()。

A.學(xué)生的完整性
B.學(xué)生的個體性
C.學(xué)生的獨(dú)立性
D.學(xué)生的發(fā)展性

4.問答題

閱讀材料,回答問題。材料:走眼王偉峰老街兩邊,一溜兒開有十多家古玩店。珍寶齋的門店在老街的最里面。老板姓趙,做這一行已經(jīng)有二十多年了。趙老板內(nèi)行,眼力好。據(jù)說,好東西只要打他眼前一過,沒有看走眼的。一次,老街有家店收了一件鈞瓷,吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過了,但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬,恭恭敬敬地請趙老板賞臉,過去給看一眼。趙老板熱心,當(dāng)即過去,反復(fù)把玩了,(淡淡)地說:"收著。"店主心中一喜,禁不住顫聲問:"能收?"趙老板(朗聲)道:"能收!"后來,那件鈞瓷出手,價錢竟然翻了10倍。自此,趙老板名聲日隆。但是,新近開張的云芳齋的李老板卻偏不信這個邪。李老板的店原本開在省城,不知怎么一時興起,在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到,想干一件露臉的事,好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天,珍寶齋來了個外鄉(xiāng)人??创虬纾袷锹潆y之人。一進(jìn)店,那人便掏出一個精巧的盒子,說盤纏兒不夠了,身上有塊玉,想換倆錢花。伙計(jì)打開盒子,一看,心里一驚,趕忙一溜小跑,把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請了過來。趙老板拿過那盒子,看了一下玉,又蓋上盒子,端詳良久,問賣家:"想淘換多少錢?"賣家說:"少說也得這個數(shù)。"說著,伸出五根手指。趙老板不語,站起身來,踱了幾步,站定,時著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭,固執(zhí)地伸出五根手指,神色凝重地說:"這可是家傳的寶貝,低于這個數(shù),免談。""收了。給客人添茶。"趙老板微微皺了皺眉頭,不動聲色地吩咐道??腿俗吆螅w老板拿了盒子,低聲囑咐了伙計(jì)幾句,然后不緊不慢地踱著方步,回后院品茶去了。賣家出了古玩街,在鎮(zhèn)上拐了幾個彎,又勾回頭,一閃身進(jìn)了云芳齋的后院。
伙計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì),回來向趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久,嘆了口氣,說:"這個李老板,不怎么地道啊!"隔天,李老板和街上的幾個店主來到珍寶齋,進(jìn)門便嚷:"聽說貴店新近收了件好東西,拿出來,讓大家開開眼!"趙老板拱手道:"小玩意兒而已,不值一提。"見趙老板不肯拿出玉,李老板暗自得意,忍不住大聲嚷嚷:"趙老板,您不讓我們開眼,莫非您這一次走了眼,收了個扔貨?"趙老板干咳一下,默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來:"呵呵,想不到,老街赫赫有名的趙老板,也有看走眼的時候。"這可關(guān)系到珍寶齋的聲譽(yù),連伙計(jì)都急了,趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后,領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?;镉?jì)實(shí)在忍不住了,說:"老板,您怎么一句話也不說???莫非咱們真的著了人家的道,收了個贗品?"趙老板粲然一笑,說:"玉的確不怎么樣,但盒子實(shí)實(shí)在在是個好東西。上等的古檀香木,名家雕刻的紋飾。你說,究竟是誰走眼了?"伙計(jì)明白過來,心里那塊石頭終于落了地。他不解地問:"既然如此,你為何不說,羞辱李老板一番呢?以其人之道,還治其人之身!"趙老板長嘆一聲,說:"都在這個圈子里混飯吃,得饒人處,且饒人吧!"一個月后,珍寶齋做成了一筆買賣,一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢,整條老街都轟動了。不久,老街的人發(fā)現(xiàn),云芳齋的牌子在夜里悄悄摘掉了,店面轉(zhuǎn)給了一個本地人。(文章選自王偉峰作品《走眼》,略有刪動)
問題:(1)趙老板在鑒定鈞瓷時,小說先用"淡淡",后用"朗聲"來描寫他的神態(tài),反映了人物怎樣的心理?
(2)小說的結(jié)尾處,李老板為什么會悄悄摘牌走人?
(3)這篇小說為什么要用"走眼"做題目?(4分)(4)結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。

最新試題

以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,按認(rèn)知失調(diào)理論,最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)課上,唐老師問了同學(xué)們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走,從B村到C村有4條路可以走,那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走?”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書,3種不同的語文書,要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書,共有多少種取法?”隨后,唐老師講解了本堂課的重點(diǎn)“乘法原理”,并通過乘法原理計(jì)算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后,同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計(jì)算出第二個問題的答案,即取書的方式一共有21種。在這一案例中,同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論?()

題型:單項(xiàng)選擇題

冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn),不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()

題型:單項(xiàng)選擇題

從該案例中得到的啟示有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系,以下說法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

從該案例得到啟示有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

針對此案例,下列說法正確的有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題