A.強(qiáng)迫型人格
B.偏執(zhí)型人格
C.回避型人格
D.沖動(dòng)型人格
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A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.經(jīng)驗(yàn)直觀
A.《教育實(shí)用心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計(jì)》
A.新舊經(jīng)驗(yàn)的整合過程
B.新舊知識的同化
C.新舊知識的順應(yīng)
D.新舊經(jīng)驗(yàn)重組
A.集中與分散練習(xí)
B.整體與部分練習(xí)
C.模擬與實(shí)際練習(xí)
D.過分與適度練習(xí)
A.武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市
B.請說出世界上人口最多的國家
C.假如太陽請假,世界會變成什么樣
D.什么是心理學(xué)
最新試題
通過電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()
對影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是()。
簡述動(dòng)機(jī)的類型。
下列說法中對的是()。
人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的()。
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際,說說怎樣運(yùn)用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點(diǎn)?
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
簡述心理發(fā)展的含義。