A.每個培訓對象都要認真觀察
B.從親身參與中獲得正確的行為方式
C.從親身參與中獲得知識、技能
D.每個培訓對象積極主動參與培訓活動
E.在觀察中獲得知識、技能和正確的行為方式
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A.有明確的組織機構(gòu)
B.責任個體化
C.有明確的職責分配
D.個人的行為受群體的統(tǒng)一規(guī)范約束
E.績效小于成員績效之和
A.問題解決型
B.自我管理型
C.特定目標型
D.多功能型
E.任務完成型
A.團隊能夠增加個人的滿足感和企業(yè)的穩(wěn)定性
B.團隊中的個人能夠得到別人的幫助、支持和具體指導
C.團隊可以對個人提供精神上和物質(zhì)上的幫助與關(guān)心體貼
D.團隊能夠協(xié)助個人解決困難
E.團隊可以保障個人免受侵犯
A.群體結(jié)構(gòu)的作用充分發(fā)揮
B.內(nèi)部成員之間形成了密切關(guān)系
C.內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.群體表現(xiàn)出一定的凝聚力
E.群體的目標、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導都不確定
A.培訓直接成本
B.學費收入
C.培訓間接成本
D.培訓效益
E.培訓收入
最新試題
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的,供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
職務應體現(xiàn)()。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。