我國(guó)高等教育的目的歸根結(jié)底是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，因此在高等教育評(píng)估中必然要堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

簡(jiǎn)述住院醫(yī)師培訓(xùn)的目標(biāo)與要求。

教學(xué)醫(yī)院

簡(jiǎn)述國(guó)家自然科學(xué)基金包括哪些項(xiàng)目。

試述國(guó)務(wù)院設(shè)立的五項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的名稱。

簡(jiǎn)述醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象。

簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)教學(xué)的內(nèi)容。

綜合性教學(xué)醫(yī)院應(yīng)有500張以上病床，具有本、專科畢業(yè)學(xué)歷的醫(yī)師占醫(yī)師總數(shù)的70%以上，并達(dá)到三級(jí)醫(yī)院水平。

教學(xué)評(píng)估作為教學(xué)管理過程的基本環(huán)節(jié)，是教學(xué)決策的基礎(chǔ)，對(duì)于教學(xué)系統(tǒng)具有重要的反饋?zhàn)饔谩?/p>

附屬醫(yī)院都應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等水平。