A.主體性
B.多樣性
C.基礎(chǔ)性
D.差異性
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A.目的性原則
B.分類設(shè)計原則
C.階梯遞進原則
D.激勵原則
A.場依存型
B.場獨立型
C.沖動型
D.沉思型
A.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
B.重視環(huán)境與教育對兒童心理發(fā)展的作用
C.學(xué)習(xí)是積極主動的
D.因材施教
A.過程與方法
B.知識與技能
C.知識與能力
D.情感·態(tài)度·價值觀
A.知識模塊和技能模塊
B.基礎(chǔ)模塊和研究模塊
C.必修模塊和選修模塊
D.知識模塊和情感模塊
最新試題
高中化學(xué)課程中,側(cè)重反映化學(xué)學(xué)科的核心研究領(lǐng)域和核心知識的是()。
關(guān)于高中化學(xué)課程,以下敘述正確的是()。
一位化學(xué)教師要配制一份Cu2+溶液,他發(fā)現(xiàn)實驗室中有兩種銅鹽,其中硫酸銅是藍色,而氯化銅為綠色。于是他產(chǎn)生疑問:既然都是Cu2,兩者的顏色為何不同呢?根據(jù)上述材料,回答相關(guān)問題:(1)請你提出猜想,為何兩種銅鹽的顏色不同。(2)請設(shè)計實驗,證明你的假設(shè)。
在"對話-互動"式的教學(xué)過程中,教師和學(xué)生的關(guān)系是()。
問題:(1)該教學(xué)案例中,教師采用提問的方式引入課題,教師在進行問題設(shè)計時應(yīng)遵循哪些原則?(2)化學(xué)課堂上經(jīng)常采用演示來完成教學(xué),其構(gòu)成要素及基本的類型有哪些?(3)作為化學(xué)教師,在課堂教學(xué)設(shè)計實施時,有哪些基本要求?
問題:(1)試確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標。(2)說明本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。(3)除了材料中已用課堂導(dǎo)入方案,請列舉一種本節(jié)課的課堂導(dǎo)入案例。(4)對(3)題中化學(xué)課堂導(dǎo)入案例進行評價。
問題:(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學(xué)習(xí)素材。(2)試說明教學(xué)內(nèi)容是否一定要采用科學(xué)探究的方式教學(xué)?為什么?(3)結(jié)合該教學(xué)案例,談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題
在普通高中化學(xué)課程標準中,"知道元素、核素的涵義"內(nèi)容標準對應(yīng)的課程模塊是()。
下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是()。
將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是()。