問(wèn)答題

背景材料：
某教師按如下教學(xué)設(shè)計(jì)組織學(xué)生研究"利用雜化軌道理論認(rèn)識(shí)乙烯的結(jié)構(gòu)：

問(wèn)題：
(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學(xué)習(xí)素材。
(2)試說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容是否一定要采用科學(xué)探究的方式教學(xué)？為什么？
(3)結(jié)合該教學(xué)案例，談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題


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3.單項(xiàng)選擇題空氣中NO2含量超標(biāo)會(huì)損害人體肺功能，導(dǎo)致人患呼吸道疾病等。下列有關(guān)NO2的敘述中不正確的是（）。

A.NO2是造成光化學(xué)煙霧的主要因素
B.將NO2與N2O4的混合氣體浸入沸水中，氣體顏色變淺，浸入冷水中，氣體顏色變深
C.空氣中少量NO2隨雨水落在地面上，可形成硝酸鹽，促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)
D.實(shí)驗(yàn)室用Cu和濃HNO3反應(yīng)制取NO2

最新試題

問(wèn)題：（1）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤及原因。（2）本題正確答案為_(kāi)___，解題思路為_(kāi)___。

題型：?jiǎn)柎痤}

問(wèn)題：（1）寫(xiě)出通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得怎樣的知識(shí)與技能。（2）說(shuō)明本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)用舊知識(shí)引入新課的教學(xué)片段。

題型：?jiǎn)柎痤}

下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

化學(xué)教學(xué)板書(shū)的設(shè)計(jì)原則不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位化學(xué)教師要配制一份Cu2+溶液，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有兩種銅鹽，其中硫酸銅是藍(lán)色，而氯化銅為綠色。于是他產(chǎn)生疑問(wèn)：既然都是Cu2，兩者的顏色為何不同呢？根據(jù)上述材料，回答相關(guān)問(wèn)題：（1）請(qǐng)你提出猜想，為何兩種銅鹽的顏色不同。（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的假設(shè)。

題型：?jiǎn)柎痤}

信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甲、乙、丙、丁四物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于新課程中選取化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的原則的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中，同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）既是課程的出發(fā)點(diǎn)，又是課程的歸宿。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題