A.學(xué)生自我評價
B.活動表現(xiàn)評價
C.書面測驗
D.學(xué)生互評
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A.診斷作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.評定作用
D.反饋作用
A.診斷性測驗
B.形成性測驗
C.測試性測驗
D.終結(jié)性測驗
A.反思
B.測驗
C.觀察
D.調(diào)查
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.教育測驗運動時期
B.目標(biāo)分析研究時期
C.多方位研究時期
D.教育評價的興盛時期
A.反思是學(xué)會教學(xué)最直接、最有效的途徑
B.反思是教師對學(xué)生所做的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程
C.反思能夠有效促進教師決策能力的發(fā)展
D.教師反思包括對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教學(xué)效果的反思
A.重點應(yīng)放在考查學(xué)生對化學(xué)基本概念、基本原理以及化學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系的認識和理解上.而不宜放在對知識的記憶和重現(xiàn)上
B.應(yīng)注意選擇具有真實情境的綜合性、開放性的問題，而不宜孤立地對基礎(chǔ)知識和基本技能進行測試
C.應(yīng)重視考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、技能和方法分析和解決問題的能力，而不單是強化解答習(xí)題的技能
D.評價方式主要包括紙筆測驗、學(xué)習(xí)檔案評價，不包括活動表現(xiàn)評價
A.經(jīng)驗
B.反思
C.動機
D.智力
A.②③④
B.①②③④⑤
C.①②③④⑤⑥
D.②④⑥
A.教學(xué)設(shè)計
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)效果
最新試題
以下幾個指標(biāo)來分析：①認真聆聽；②積極思考；③勇于發(fā)言；④大膽質(zhì)疑；⑤友善合作；⑥循規(guī)蹈矩?？梢栽u價學(xué)生的學(xué)習(xí)參與是積極主動的指標(biāo)有（）。
張老師用一套試卷對程度相當(dāng)?shù)膬蓚€平行班進行了測試，學(xué)生的成績基本一致，這說明該試卷具有較好（）。
課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有如下環(huán)節(jié)：①拓展；②鞏固；③練習(xí)；④新授（探究）；⑤引入。其正確順序是（）。
期末考試屬于（）。
下列考試屬于常模參照測驗的是（）。①單元測驗；②期末測驗；③中考；④初中化學(xué)競賽；⑤初中畢業(yè)會考
既能評價學(xué)生的過程表現(xiàn)，又能評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的評價方式是（）。
以下哪個時期，不屬于現(xiàn)代教育評價的產(chǎn)生和發(fā)展的時期？（）
下面說法錯誤的是（）。
化學(xué)課程倡導(dǎo)評價方式的多樣化，下列相關(guān)說法中不正確的是（）。
學(xué)生化學(xué)成績考核的方式方法有（）。