A.目的是發(fā)現(xiàn)原稿中的差錯(cuò)
B.功用是糾錯(cuò)增值
C.作用是協(xié)助編輯糾正原稿中的錯(cuò)誤
D.方法是校對人員發(fā)現(xiàn)原稿中的疑點(diǎn)并直接改正
E.結(jié)果是使原稿的價(jià)值在出版過程中得到提升
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A.校對是指根據(jù)原稿核對校樣的工作
B.校對也指從事校對工作的專業(yè)人員
C.校對時(shí)所作各種標(biāo)記必須用紅筆
D.校對是出版物發(fā)稿前的最后一道質(zhì)量把關(guān)工序
E.現(xiàn)代的“校對”是由古代的校讎、??毖莼鴣淼?/p>
A.草字誤判
B.拆字失誤
C.鄰位錯(cuò)改
D.校樣錯(cuò)改
A.責(zé)任校對制度、“三校一讀”制度
B.人工對校制度
C.人機(jī)結(jié)合制度
D.校對質(zhì)疑制度
A.通讀是“三校一讀”制度的一個(gè)環(huán)節(jié)
B.通讀可以從初校樣開始
C.通讀的重點(diǎn)是尋找校樣中的各種錯(cuò)誤
D.通讀是脫離原稿審讀校樣
A.提出疑問,請責(zé)任編輯處理
B.提出疑問,請作者訂正
C.主動(dòng)修改
D.提出疑問,請責(zé)任校對處理
最新試題
關(guān)于本校法的說法,正確的有()等。
關(guān)于校對的說法,正確的有()。
關(guān)于責(zé)任校對的說法,不正確的有()。
校對的基本方法有()等。
“三校一讀”制度中的三校是指()。
校對人員發(fā)現(xiàn)原稿有訛誤,應(yīng)該()。
查改文字差錯(cuò)的方法和技巧包括()。
我國校對工作的基本制度包括()等。
關(guān)于校對工作中的通讀,說法正確的有()等。
按照國家相關(guān)規(guī)定,責(zé)任校對應(yīng)由專業(yè)技術(shù)職務(wù)為()的人員擔(dān)任。