A.扎實(shí)的文字功底
B.五年以上的校對工作經(jīng)歷
C.較強(qiáng)的創(chuàng)作能力
D.廣博的知識積累
E.很強(qiáng)的工作責(zé)任心

A.核紅
B.計算機(jī)校對
C.技術(shù)整理
D.謄樣
E.人機(jī)結(jié)合校對

A.校樣必須經(jīng)過初校、二校、三校和通讀
B.一般圖書的專業(yè)校對應(yīng)不少于三個校次
C.重點(diǎn)圖書、工具書等可增加校次，但不宜超過五個校次
D.外校人員不得獨(dú)立負(fù)責(zé)一個校次
E.終校必須由本出版單位內(nèi)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職校對人員擔(dān)任

A.謄樣是將幾份校樣上作者修改和校對質(zhì)疑之處都謄抄合并到一份校樣上
B.謄樣一般是把副樣上所作的改動謄錄到正樣上
C.謄樣時發(fā)現(xiàn)校對修改與作者修改不同，須以作者修改為準(zhǔn)
D.謄樣后須由專人復(fù)核
E.謄樣工作一般由責(zé)任編輯或責(zé)任校對擔(dān)任

A.校對工作的量化管理制度
B.保證書刊編校質(zhì)量的基本要求
C.書刊校對次數(shù)的下限
D.所有校對人員都要承擔(dān)的職責(zé)
E.校對工作的基本制度

A.采用編校合一進(jìn)行三校一讀的方法
B.不采用他校和本校方法，只采用對校和理校方法
C.將校次增加到三次以上
D.由具備出版專業(yè)中級及以上職業(yè)資格的人員進(jìn)行最后一次校對
E.保證初校由專職校對承擔(dān)

A.書刊必須至少經(jīng)過三次校對和一次通讀檢查后才能付印
B.重點(diǎn)書刊要增加校次
C.一本書刊的校樣必須由三個人校對
D.責(zé)任校對必須通讀一校樣
E.終校須由出版單位內(nèi)具備中級以上出版專業(yè)職業(yè)資格的專職校對人員擔(dān)任

A.校原稿
B.校異同
C.校清樣
D.校是非
E.校疑問

A.操作過程無紙化
B.文字技術(shù)整理難度加大
C.校是非上升為主要功能
D.通讀成為主要校對手段
E.校次減少

A.操作過程無紙化
B."校異同"上升為主要功能
C.通讀成為主要手段
D.文字技術(shù)整理難度增加
E.編校合一