按其性質(zhì)和任務可分為組織教學所必需的課堂常規(guī)，一般性準備活動和專門性準備活動。
研究體育課的類型是為了根據(jù)不同類型的課本的特點，更好地運用教學原則和組織教法措施，以便更好地達到教學的目的。
最新試題
試舉例說明動作速度的訓練方法和手段。
簡述運動員發(fā)展柔韌素質(zhì)的注意事項。
簡述戰(zhàn)術(shù)訓練的基本要求。
運動員選材主要應考慮哪幾個方面的因素？
簡述運動員發(fā)展速度素質(zhì)的注意事項。
耐力素質(zhì)訓練基本要求有哪些？
簡述競技運動的現(xiàn)代社會價值。
簡述負荷的構(gòu)成因素有哪些。
對初學者而言，"速度障礙"的發(fā)生原因是什么？發(fā)生后如何消除？
簡述體能訓練的重要意義。