A.身體素質良好
B.職業(yè)心理健康
C.教學水平高超
D.學科知識豐富
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A.愛國守法
B.教書育人
C.關愛學生
D.愛崗敬業(yè)
A.教師缺乏高超的溝通與表達技巧
B.教師尚沒有達到崇高的道德境界
C.教師對學生的愛是一廂情愿
D.教師對學生的關愛嚴重缺乏
A.表美
B.道美
C.風格美
D.形體美
A.A到了富村,B到了窮村,C到了不富不窮的村
B.A到了窮村,B到了富村,C到了不富不窮的村
C.A到了不富不窮的村,B到了富村,C到了窮村
D.A到了不富不窮的村,B到了窮村,C到了富村
A.=$A$2+B4
B.=$B$2+B4
C.=$A$2+C4
D.=$B$2+C4
A.大綱
B.幻燈片瀏覽
C.備注頁
D.幻燈片
最新試題
針對此案例,下列說法正確的有()。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
關于協同教學,以下說法正確的有()。
從該案例得到啟示有()。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價正確的有()。
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀,根據學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本,課后還指導學生撰寫科技小論文;語文老師讓學生以荷花為主題作文;美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有()。
引導學生逐步理解和領會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。
關于物質獎勵與學習動機的關系,以下說法正確的有()。
初二女生欣欣與男同學林可很要好,經常在一起組織班級活動,平時交往較多,學習上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當的做法有()。