A.《變形記》--卡夫卡
B.《基督山伯爵》--小仲馬
C.《百年孤獨》--馬爾克斯
D.《霧都孤兒》--狄更斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.西漢時期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.東漢時期的《神農(nóng)本草經(jīng)》
C.唐朝的《唐本草》
D.明朝的《本草綱目》
A.洞庭湖青海湖
B.鄱陽湖青海湖
C.洞庭湖納木錯湖
D.鄱陽湖納木錯湖
A.筆芯硬或軟
B.字畫強或弱
C.筆芯粗或細
D.鉛筆耐用與不耐用
A.關(guān)愛學生
B.終身學習
C.教書育人
D.為人師表
A.告訴小俊母親打小俊的理由
B.在小俊面前告訴家長小俊如何不好好學習
C.及時反省，控制情緒，真誠向小俊及其母親道歉
D.不理會，因為自己情緒控制不好可能會與她吵起來
最新試題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有（）。
針對此案例，下列說法正確的有（）。
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。