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A.某高校為了評估教師的教學質量,在學生中開展了一次對任課教師的問卷調查,調查的內容很廣泛,包括教學方法、教學態(tài)度、教師著裝、教學語言等
B.為了考查期中考試內容的難易程度是否合適,王老師調查了20個學生,發(fā)現(xiàn)學生普遍反映這次考試偏難
C.為了考查競爭激烈的高考是否有效,有關單位對升人大學的考生進行了跟蹤調查,看他們是否能很好地適應大學學習
D.全國統(tǒng)一的項目管理師資格考試今年新增加了一些考試要點,國家組織了專門人員對新增加后的考試內容進行評估,看其是否真正考到了實際工作中該考的內容
A."你為什么不去送行?""你怎么知道我沒有去呢?"
B."你怎么負的傷?""我怎么回憶得起當時的情況呢?"
C."你為什么到軍事禁區(qū)里來?""難道我不能到這里來看看嗎?"
D."唐玄宗來燒過香,你有什么證據(jù)?""你又有什么證據(jù)說唐玄宗沒來燒過香?"
A.不同的
B.相鄰的
C.同一張
D.另一工作簿的
最新試題
針對此案例,下列說法正確的有()。
教育目的應闡明()。
關于物質獎勵與學習動機的關系,以下說法正確的有()。
朱熹曾經說過:“無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
維護自己利益的權利;也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是()。
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
允許當事人在法律許可范圍內協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀,根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本,課后還指導學生撰寫科技小論文;語文老師讓學生以荷花為主題作文;美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有()。
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
從上述案例可以得到的啟示有()。