A.負強化
B.自我強化
C.直接強化
D.替代強化
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A.外部強化
B.自我強化
C.直接強化
D.替代強化
A.一般化
B.具體化
C.泛化
D.分化
A.泛化
B.獲得
C.強化
D.分化
A.強化法
B.行為塑造法
C.代幣獎勵法
D.示范法
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行為療法
A.心理教育
B.心理評估
C.心理測驗
D.心理輔導(dǎo)
A.網(wǎng)絡(luò)成癮者的上網(wǎng)行為在個人生活中占據(jù)統(tǒng)治地位
B.網(wǎng)絡(luò)成癮者對上網(wǎng)有一種難以控制的強烈渴望
C.嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)成癮者會把自己封閉起來
D.造成中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因很簡單
A.強迫性計數(shù)
B.強迫性洗滌
C.強迫性意向
D.強迫性儀式動作
A.強迫性懷疑和強迫性對立觀念
B.強迫性儀式和強迫性洗滌
C.強迫性意向和強迫性計數(shù)
D.強迫性儀式動作和強迫性意向
A.強迫癥的基本癥狀是強迫觀念和強迫動作
B.強迫癥患者能充分地認(rèn)識到自己的強迫觀念和強迫動作
C.強迫癥患者必須同時具備強迫觀念和強迫動作
D.強迫癥患者不能以主觀意志控制自己的強迫觀念
最新試題
ABC理論是()的核心理論。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的()。
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于()。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。
小燕近期非??鄲?,一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安,對老師有抵觸情緒,成績也明顯下降,小燕存在的心理問題是()。
厭惡療法屬于()。