單項(xiàng)選擇題（）是指兒童認(rèn)識到客體在外形上發(fā)生了變化，但其特有的屬性不變。

A.假設(shè)
B.守恒
C.可逆
D.補(bǔ)償


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1.單項(xiàng)選擇題青春前期的最初標(biāo)志就是反思能力的出現(xiàn)，這種反思能力是指（）。

A.退回到自我中心的思維
B.主動性的發(fā)展
C.對自己心智過程進(jìn)行思考的能力
D.為了一個(gè)共同目標(biāo)而與他人合作

2.單項(xiàng)選擇題研究材料表明，中學(xué)階段思維發(fā)展的關(guān)鍵期在（）。

A.初中一年級
B.初中二年級
C.初中三年級
D.高中一、二年級

3.單項(xiàng)選擇題下列對關(guān)鍵期理解不正確的是（）。

A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期
B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的
C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在
D.在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就會促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，這一階段的兒童認(rèn)知已發(fā)展到（）。

A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）。

A.發(fā)展勤奮感
B.培養(yǎng)主動性
C.形成親密感
D.建立自我同一性

6.單項(xiàng)選擇題第一個(gè)提出發(fā)展關(guān)鍵期概念的人是（）。

A.埃里克森
B.維果斯基
C.皮亞杰
D.弗洛伊德

7.單項(xiàng)選擇題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

A.自我意識
B.自我認(rèn)識
C.自我評價(jià)
D.自我監(jiān)控

8.單項(xiàng)選擇題在中學(xué)階段，個(gè)體需要組織自己的動機(jī)、能力、信仰及其活動經(jīng)驗(yàn)而形成自我的一致性形象，這是指埃里克森人格發(fā)展理論中的（）。

A.主動感對內(nèi)疚感階段
B.勤奮感對自卑感階段
C.自我同一性對角色混亂階段
D.自我整合對絕望感階段

9.單項(xiàng)選擇題根據(jù)維果斯基對人的心理機(jī)能的劃分，（）屬于心理的高級機(jī)能。

A.無意注意
B.有意注意
C.機(jī)械記憶
D.思維

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的理論，兒童獲得物體守恒概念是在（）。

A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段