A.行為失調(diào)
B.應激癥狀
C.日常生活
D.社會支持
E.使用工具的活動
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A.個別勸導
B.小組討論
C.講座
D.培訓
E.咨詢
A.聽力障礙
B.訊息障礙
C.語言學障礙
D.符號障礙
E.心理障礙
A.生活滿意度
B.應激癥狀
C.日常生活平靜
D.健康感
E.幸福感
A.追蹤了解情況
B.評估項目運作
C.舉行項目工作者會議
D.修正項目計劃
E.社區(qū)及目標人群調(diào)查
A.開發(fā)領(lǐng)導
B.資源利用
C.組織協(xié)調(diào)
D.政府幫助
E.健康目標
A.了解目標人群的各種基本特征
B.了解目標人群對各種干預措施的看法
C.了解教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.對問卷進行預調(diào)查及修改
E.了解哪些健康教育干預策略適用于目標人群，健康教育材料的預試驗，己確定其適宜性
A.人群策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.社會策略
E.預防策略
A.健康信息產(chǎn)生
B.知曉健康信息
C.健康信念認同
D.態(tài)度向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變
E.采納健康的行為和生活方式
A.健康教育的行政管理
B.健康教育的組織實施
C.健康教育的計劃設(shè)計
D.健康教育的人才培訓
E.健康教育的評價
A.疾病防治的健康教育
B.營養(yǎng)和環(huán)境保護的健康教育
C.心理衛(wèi)生教育
D.生殖健康教育
E.安全教育
最新試題
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點（）
心理評估的方法主要有（）
對高危人群開展干預活動，有針對性地選擇有效干預方法，提高抵擋毒品誘惑力的預防是（）
這種預防屬于（）
可能導致艾滋病病毒（HIV）傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者（）
大眾傳播媒介的選擇原則有（）
心理評估的內(nèi)容包括（）
如果對于沒有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預方法效果更好的是（）
這種干預是（）
健康教育的定義強調(diào)的內(nèi)容包括（）